Hengheng's World

 本週似乎進入「冷靜期」，心總算可以平靜一點，

不像前兩週老是處於高度焦慮、不安、憤怒的負向情緒狀態中；

總算把自己的辦公桌整理乾淨、整齊，

總算把所有電子檔整理清楚，

總算把過去雜亂無章的資料大致歸檔完畢，

今天從9:00一直開會到18:00才結束所有的會議回到辦公室，

有一種還沒開學就已經快要虛脫 的感覺。

走到了淡水河畔，沒有月亮、沒有星星，也少了人群、少了音樂，

倒是多了幾分寧靜。

我沒有查閱書籍告訴我要如何做比較適當，

我也尚未發現一個完美的典範，讓我一步一步跟隨即可，

所以，某個程度而言，我只能憑著自己的感覺、隨心所欲的扮演。

看起來校長似乎很滿意我的第一次，主任偷偷在我的筆記本上寫下amazing~

最近的生活有點香茅，不是主角卻容易吸引他人；
沒有最重要的事、最需要或迫切達成的目標，但發生的每件小事，對我來說，其實都很重要！！

學校的生活依舊精采！！
除了學生還是很喜歡給我捅婁子，

是最後一堂課了，原本沒有什麼特別的感覺，

但孩子的反應卻似乎又勾起了我的哀傷。

其實，也只是模糊的告訴學生：國三就不是我教的了，

沒想到學生居然唉聲連連、害我又開始捨不得......

昨天，天氣晴，帶著雀躍的心情，走著！

因為見到了好友、因為參與了一場很棒的研習、因為找到了另一種典範：專業又率真又有魄力的肩膀。

今天，天氣陰，帶著悶悶的小腹與問號的腦袋，走著！

因為聽到了他校令人遺憾的消息、因為引起了心中黑暗的漣漪，因為得到了一些寶貴的話語與問題。

今天突然覺得自己像一隻章魚，

就是很多隻腳同時很忙碌的章魚，就是忙得很快樂的可愛章魚！！

今天忙碌到我的早餐到中午都沒有時間吃，直到午休實在是太餓了，才跟學生說：我得一邊吃東西一邊談話；

儘管如此，今天的我其實忙碌的很開心，因為我想做的事情都能如我所預期的完成了，

輔導室就是平常要人力沒人力，但需要做事時永遠都有輔導室的份；

輔導室就是平常提意見沒人理，但遇到困難時就會說「要尊重輔導室的專業，請輔導室提出建議」；

輔導室就是容易被學校忽略的弱勢族群，但是遇到歇斯底里的對象時就會被推到第一線；

輔導室就是被學生誤解成有問題的人才會進出、被行政誤解成總是縱容學生嘻嘻哈哈、被老師誤解成很閒的地方。

牛仔褲的第五天：成功！！

 輔導工作最有趣之處就是常常能從服務的對象身上省思

不論那是個案、家長還是行政工作

以前，會稱之為「煩惱」

據說最新英國有個研究：

「英國赫福郡大學(University of Hertfordshire)研究人員潘恩(Paine)近日公布一項研究，女性穿著與心情有相對的關聯，女性會利用穿著來表達自己的心情。潘恩表示，女性的「快樂標準服裝」為色澤明亮鮮豔、剪裁合身的衣服，而訪問了100位女性心情快樂時穿著為何時，有62%愛穿心愛的洋裝；心情低潮時，則有超過半數的女性答案是牛仔褲。」

雖然很多人不認同，但至少對我來說，這真的是對極了！！

本週已經連續兩天穿牛仔褲，若不是明天還要什麼校園長跑的活動，

我真的很想穿一整個禮拜的牛仔褲，以符合最近上班的心情！

以往，不喜歡借課給其他老師，

因為大部分的人總認為輔導是個可有可無課程；

但是來到聖心後，我卻樂意借出自己的課，

因為看到學生們願意投入在活動中，我認為這也是一種學習，

況且，聖心的孩子們真的很投入參與每一次的活動（除了讀書之外）。

每次在撰寫教學進度表，總是美好的；

耗費大把的時間設計、想像著，彷彿自己正在做一場教學的美夢......

想像著各個年級學生們的需求，

想像著學生上課時投入的神情，

想像著學生用心完成每一項任務，

聖心，帶給我的另一個驚喜是：「遇到一位默契超好的同事」!

能遇到美麗又好相處的同事不是什麼了不起的大事，

仔細回想，好像打從實習開始，除了輔導本業外，就開始兼任免費家教

實習那年，因為國九的孩子，所以停課後就一起到淡大讀書。

離職學校，因為特教的孩子，所以開始複習國中各科或高中英文。

就連現在，為了要讓學生有信心念書，就利用早自習或午休的時候教學生讀書。

話說回來，本來已經夠忙了，怎麼還有時間教學生念書呢？