Hengheng's World

以往，不喜歡借課給其他老師，

因為大部分的人總認為輔導是個可有可無課程；

但是來到聖心後，我卻樂意借出自己的課，

因為看到學生們願意投入在活動中，我認為這也是一種學習，

況且，聖心的孩子們真的很投入參與每一次的活動（除了讀書之外）。

國一的小朋友，正如火如荼的在準備「英語動唱」，

其實就是很單純的英語歌曲比賽，

只是從選歌、練唱、伴奏、編舞、服裝，有時還得加入劇情，

對學生而言，這是個重要且不容失誤的表演，

而身為旁觀者的我，我因著她們的團結、投入、快樂而感動著！

J1A-隨時隨地都能自high的班級，可想而言，這種活動簡直是為她們而設計的嘛，

上課上到一半，就可以很大聲的唱給我聽

J1B-一路看著這個班級不斷的進步中，坐在教室都會吵翻天的班級，

一開始就給他下馬威（不是啦，是鼓勵她們要認真練習），

果然全班很團結的練習呢！而且很認真、很安靜哦！

害我一直在旁邊笑，因為很感動，她們居然自己做到了我的期待：

安靜、認真、聽從指令、理性溝通，而且要享受其中！！

J1C-完全自動自發的練習，完全不用老師在一旁提醒，

自動站好隊形、指揮教舞、放音樂練習，

比較讓我驚訝的是：最後居然還抽點同學上台考舞步，

本來以為是英文老師交代的，結果不是，重要是每位同學都認為這是理所當然的事，

沒有抱怨、沒有嘲笑，只有觀賞、互相提點、認真學習，

只能說，表現的令我驚豔！！

J1D-雖然一開始因為太吵鬧，被我大罵了一下，還是能乖乖的聽指揮的話練習；

後來才知道編舞有些不愉快，因為有部分學生被嫌跳太爛以至於被趕到後面去了，

讓他們發發牢騷，畢竟我也覺得他們有點委屈，因為他們都練好了耶，

而且孩子們生氣的原因是「她們都很想要跳」！！

到哪裡去找這種學生呢，不是擺爛、事不關己的態度，而是「我也想參與的態度」!!

（話說回來，學生舞跳的好很重要嗎？！開心才比較重要吧！）