【電影】人間師格

【簡介】

放逐自我,是為了將心禁錮至更深的牢籠?

亨利擁有能讓頑石點頭的教育特長,但兒時沉痛的回憶讓他選擇封閉自我,與人疏離。永遠的代課生涯,是他可以隨時說再見的選擇,一切只為逃避與人群可能產生的任何情感聯繫。但在一次新任的高中代課任務裡,卻因為三個女人的意外踩線,讓他所有自我孤立與故作瀟灑面臨巨大衝擊。矛盾的他在去與留之間掙扎擺盪。身處傷痕累累的人生中,亨利是否還有餘力,解救跟他一樣需要被拉一把的靈魂?

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【電影】逆光飛翔

【簡介】

兩顆平行的心,在不經意間望見彼此身後那道逆光,等待展翅飛翔的可能天生眼盲的裕翔,首次離家北上唸書,他琴彈得好,卻堅持不參加任何比賽,因為不想被同情,他只想跟大家過得一樣。此時,他遇見愛跳舞的小潔,因故被迫放棄學舞,卻交了個一跳街舞就閃耀著光芒的男友,暖陽般的裕翔走進她的世界,融化了小潔冰冷的心。裕翔的勇敢深深牽引小潔;而小潔帶領裕翔經歷不曾有過的冒險。他們填補彼此遺失的力量,就算夢想遙不可及,也不再是獨自面對。青春的他們,大聲嘶吼著,現在的他們,朝著最初的夢想,邁開步伐,逆光而行。

《逆光飛翔》是導演張榮吉以《天黑》獲得台北電影獎最佳劇情短片後,花兩年時間重新打造的全新劇本,改編自真人真事,描述一名全盲鋼琴家與夢想成為舞者的女孩,一段好友互相鼓勵勇敢逐夢的歷程。男女主角由台北電影節、亞太影展雙料影后張榕容,及故事主角黃裕翔本色演出,兩人延續前作的絕佳默契,動人的化學變化揉合成一頁溫柔詩篇。此片同時找來李烈、柯淑勤、許芳宜等重量級明星加持演出,成熟而自然的演出,在導演張榮吉細膩而深刻的描繪之下,抓住每個角色的「真實」情感,透過大銀幕激盪出生命燦爛火花。

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【書名】:芬蘭的青年力:我想成為我想成為的人

【作者】:陳聖元

簡介

一個月的重返芬蘭之旅,十二個親身接觸的朋友與故事,
他們樂在生活、勇於出走、珍愛天賦、從做中學習,

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【書名】麥田裡的老師

【作者】李崇建老師

簡介

為了孩子,我們要回到麥田上!
第一本結合諮商與教養的教育書!

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  • Sep 05 Wed 2012 19:05
  • 置頂 美好

雖然某人很難溝通,想要學習當老師卻不願意付出又斤斤計較;

雖然今天又因為某人製造的爛攤子,害我又要花時間收拾&道歉,

這兩件事讓我非常的不爽

但是生活中還是有很多美好的事物!

 

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  • Sep 02 Sun 2012 14:34
  • 置頂 抽菸

在晤談結束、正要起身離開晤談室時......

「老師,最後我一定要告訴妳一件事。」

「好啊。」

「妳一定覺得我很有自信、看起來是個很努力的人,對不對?」

「是的,我真的這麼覺得。」

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  • Aug 31 Fri 2012 19:47
  • 置頂 不捨

重新站在講台上,我才知道自己到底有多麼喜歡這群孩子!!

 

是惆悵吧!是些微遺憾吧!是不捨吧!

就像是把自己心愛的東西突然拱手讓人一般,很想要任性的把東西搶回來

 

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  • Aug 25 Sat 2012 21:44
  • 置頂 惡夢

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未命名  

 

Those on the 32/5 or 23/5 life path are here to work through issues related to independence, emotional honesty, and cooperation, finally experiencing freedom through discipline and depth of experience. Since our life path presents hurdles to overcome, both 32/5s and 23/5s confront internal challenges, tendencies, and conflicts in areas of dependence and independence, responsibility, and honest expression of emotion. Both 32/5s and 23/5s are here to experience true freedom. The phrase true freedom implies the idea of false freedoms — for example, self-indulgence, irresponsibility, or license — when 32/5s or 23/5s insist on doing whatever they want to do, whenever they want to do it. Only those 32/5s and 23/5s who have not yet matured into a more positive expression of 5 strive for such “freedom.” The freedom sought by most 32/5s and 23/5s manifests as a drive to experience and know; this freedom entails a sense of mobility in different arenas of life — physical, mental, emotional, social, sexual, and financial. Those working 32/5 or 23/5 seek to explore opportunities and find adventure where they can, whether in life, in books, or at the movies.

 

http://www.peacefulwarrior.com/life-purpose-calculator

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 本週似乎進入「冷靜期」,心總算可以平靜一點,

不像前兩週老是處於高度焦慮、不安、憤怒的負向情緒狀態中;

總算把自己的辦公桌整理乾淨、整齊,

總算把所有電子檔整理清楚,

總算把過去雜亂無章的資料大致歸檔完畢,

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