如果真心喜歡學生，就心甘情願為她們做任何事，
例如：愛極了高三，每天都會想還可以為她們做些什麼呢？！
於是有了「伴讀」
（陪考生讀書也不是第一回了，但來聖心好像是第一次
）
此時此刻坐在圖書館裡，前面是2位專心讀書的考生和1位準備國外申請的學生，
而我呢，帶著自己的書和平板，在看書之前專心紀錄此時此刻。
桌上滿是凌亂的考試書籍，很想好好欣賞孩子臉上認真的表情，但不行，這樣會打擾她們，
沒關係，我可以自己想像，孩子認真的神情早已深深印在我的腦海裡了
遠方傳來某任課老師的麥克風聲、圖書館播放的輕音樂、偶爾一點點的走路聲和按原子筆聲，
學生間歇翻閱講義的聲音、腳和地板的摩擦聲、偶爾的嘆息聲、鉛筆與紙擦撞的聲音、橡皮擦抹去錯誤的聲音，
除此之外，就是我心底默默為她們加油打氣聲...
那有什麼味道呢？！沒有濃厚的氣味，只有偶爾聞到舊書籍的古老氣味以及空氣中些微潮濕的水氣味。
希望透過身體力行與學生「一起」的陪伴，可以給孩子一些些力量，
不管如何，務必要堅持到底才行！！
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