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Mindfulness→Body scan →Art creation @ Art therapy in workshop

 

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我把兩天在工作坊所挑選過的卡片做一個整理,會發現一些有趣的事

其實我蠻喜歡做整理的,骨子裡還是有C型的影子,只要是我有興趣的話

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過去、現在、未來  

左-過去的渴望(我選的是大學四年,因為對個人有很深遠的影響)

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好像已經遺忘有人可以好好聽我說的滋味,

原來,這種全然被傾聽的時刻,是如此的美好。

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參加完工作坊,到底對生活有沒有改變呢?

我覺得是有後作力的!!

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已經很久很久沒有透過課程而感受到自己快速成長,

總覺得在「頓悟」這件事情上,變得愈來愈孤單,

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命名:慵懶

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第一次:想一個明年六月前想完成的願望,再抽牌

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主題:拼貼

指導語:

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主題:做一個象徵物,並在紙板上擺放自我的位置、建構自己的世界

我的作品:杯子

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 時間:10月12日|六|10:00~12:00

地點: 光點華山電影館2F藝文廳

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主題:選擇一種情緒,畫出情緒風景

媒材:水彩(我沒帶,所以用蠟筆代替)

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☆創作主題:「門」

☆創作指導語:

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  1.  自我介紹、最近一次和美術的經驗。
  2. 第五週:蒐集圖片。
  3. 何謂藝術?何謂治療?姮的定義:是一種表達)
  4. 榮格:集體潛意識~積極想像(水-渴、水-海、水-游泳)
  5. Freud:自由聯想(水-海-沙灘-天空-雲-彩虹)
  6. 下次帶色鉛筆、四開圖畫紙2張

 

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☆ CHECK IN:Q1如果你是動物照護員,照顧什麼動物會很開心?(熊貓)照顧什麼動物會生氣?(蛇)Q2如果你是果農,你要種什麼?

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 今天是做我很喜歡的書籤,

一款是布的,其他都是利用紙膠帶完成,

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第二堂課是自製耳環和手鍊,

除了基本環之外,只需要飲料空盒和紙膠帶就可以了,

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是時候學一點東西了,但不想學有關專業的知識,反倒想學點跟「美」有關的東西,

於是報名了文大推廣部的課程,嘗試看看好不好玩;

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  1. 蔡穎卿:好好工作,好好生活,就是最佳身教。
  2. 孫效智:人生三問-人為何而活?應如何生活?要如何才能活出應活出的生命?
  3. 人生應以?為目的
  4. Critical thinking的重要:反思,不同觀點的想像與同理
  5. 看見愛的力量,是愛讓我們看見
  6. 陳良基:創新的扎根教育
  7. 生命教育的內涵是人生觀的確立與深化、價值觀的、、、、人生修養與內化、、、
  8. 好老師發脾氣的時候不要生氣、生氣的時候不要發脾氣。
  9. 李文義老師分享:愛因斯坦童年
  10. 梁雅晴老師:班級經營也可以是一種信仰
  11. 禮貌為生活之本,感恩為禮貌之本。

 

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