Hengheng's World

有些學生真想放飛就好，公主型的學生真的是教不起，還好只是少數而已？！（也只能這樣安慰自己😮😮😮）。

直升班的優勢就在於別人正處於考完放空的狀態，而我們已經先上了一年的高中生涯以及升學了！從上學期的108課綱介紹、18學群的認識、施測興趣量表（從何倫碼順便學習文理的概念）以及從職業學習與大學科系的關聯；最近開始介紹重要的升學平臺-IOH和ColleGo，先熟悉大學四年的模樣，然後再認識學類的概念，進而從學類搜尋全台的相關科系，最後在畢業前也會學到從雜誌探索/吸收新知的重要性。

這學期還蠻開心的是忠孝兩班的孩子會陸續針對升學發問，會問大學營隊怎麼參加、有沒有推薦的營隊，會問上了高中文組或理組的問題，還有很多關於大學科系選擇的疑問，最近甚至有孩子單獨約時間要討論未來的志向以及在考慮是否去國外留學的掙扎。上課時有提醒學生要好好寫學習單因為是要上傳到學習歷程平臺的，也有學生私下多要了幾張學習單想要多寫，當然也有學生因為覺得寫不好而想要重寫的，不管理由是什麼，我覺得看到孩子有心就覺得很開心。

以上，並不是所有直升班的樣貌，但最近一直很用力的提醒自己：多看看那些認真對待自己未來的孩子吧，只要能推得動某些孩子，是不是就應該要知足了😉😉😉。

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面對公投的結果，氣歸氣，還是得思考下一步該怎麼辦

我想還是從課程開始著手吧

1. 真的是聽法規的話，實施每學期4小時的性平課程，至於要怎麼安排再慢慢考慮。

2. 高中部應該要聽從課本的內容：教導學生如何分辨宗教和邪教。

    -邪教必散播不實的謠言：例如課本都在教多P之類的

好學生總是讓老師很有成就感！

我愛極了去年高三畢業的學生們，同時也非常喜歡這屆國二！

兩屆學生的共同點都是：聰明、有想法、有禮貌、態度佳而且願意努力而行動力強！

終於到了最終做決定的日子，

其實撇開一些煩人的事，例如：幾大習慣之類的，

我覺得每天跟學生玩得很開心！

上課鐘響了，站在走廊上，用眼神瞪著在地上翻滾的學生，瞧見了就立刻進教室。

（比教官有用多了，我覺得）

我覺得當老師的就是要有一股傻勁，

就算目前看不到未來，也要傻傻的相信：學生一定可以！

今天又有S1B的課，一群靈魂空洞、無心上課的學生，令我非常頭痛！

課程難度已經調到國一的程度（我想國小說不定也可以哦），

在這個愈來愈沒有尊嚴的年代，只好主動祝福自己教師節快樂，

好提醒自己：不論環境如何艱難，請堅持自己的初衷，並相信在自己的努力下，會有人因為妳而改變！

今年的教師節因為颱風終究得以放假，但放假的喜悅好像也只是宣布放假的剎那，接下來卻是責任與擔憂。

首先，教師節到底應不應該放假，老實說，我個人覺得沒差，以前沒放現在也不需要，

本週是開學的第一週，今天理論上是只有一節開會的星期五，

但我總共晤談了8個學生，並且從12：30～16：30是沒有間斷的談話，

中間還得插播和導師說話。

今天晤談的都是國二的學生，給了我新的靈感，這學期我想要開始嘗試調整國中生涯輔導；