Hengheng's World

不怕學生做錯事，就怕學生犯了錯還理直氣壯、麻木不仁或上演委屈的戲碼。

今天，又處理了學生違規的事件，通常學生的態度會決定我在獎懲會上的態度

輔導老師不一定要為學生說話，而是要說對學生有益的話；

通常會先問學生為什麼要做這件事，雖然這可能淪為無用問句，

但卻可以了解學生怎麼詮釋自己的行為。

我知道孩子最近正面臨著重大的失落事件，

心理脆弱的情況之下，可能做出非理智的行為，也是可以被理解。

然而，孩子並不是這樣說的！

孩子第一時間就坦承了自己的錯誤，並且主動提到：

「雖然媽媽對學校說可能是因為失落事件，所以才一時做錯事，

但是我很不希望大家是這樣覺得。

因為失落事件，我真的很難過，但是跟我做錯事無關，

我做錯事就只是因為我做錯事了，沒有理由。」

看著孩子的眼淚，我知道她很難過，但這一次，她真的很勇敢；

我相信這幾天她一定反覆思量，但最後決定了要以這樣的態度面對自己的錯誤。

這很簡單嗎？！      我覺得不簡單！！

理論上本來就要是這種態度，

但實務上，不要說是學生了，又有多少人真的可以做到呢？！