Hengheng's World

 今天是教師節，我得祝福自己教師節快樂才行！

學生好像愈來愈不會主動表達感恩（偶爾不禁懷疑自己是否還有些用處），如果導師教的好，學生還會努力動起來，如果老師沒提醒，那可能連說聲教師節快樂都懶了；我想這應該不是學生的問題，而是這個世代似乎對別人愈來愈苛刻、對自己愈來愈寬鬆，在大聲疾呼作自己的同時，也少了點對他人的尊重與寬容。想到這兒，就會覺得自己的責任重大，如果連學校都無法教育學生，那整個社會應該會愈來愈沈淪...吧。

今年是在聖心的第五年，也是正式教職生涯的第七年，但若指輔導諮商，從第一次接案開始算起，已經逾十年了。對我來說，教育和輔導諮商是愈來愈不同，不管是客觀的認知、還是主觀的感受與經驗。輔導諮商，不管是當初的青澀接案還是現在的穩定成長，除了熱愛還是熱愛；我喜歡閱讀所有關於輔導諮商的書籍、喜歡參與相關的研討會或任何可以進修的機會、喜歡和輔諮人在一起，因為總是有如在天堂般的安心與溫暖；雖然常常看到人的脆弱與悲苦，雖然常常得承接個案許許多多的負面感受，但也總能從中感受到力量，那種生命與生命交會的化學作用常常是滋養我的配方，也因此在輔導諮商領域中，我付出的與我得到的一樣多，還有那些妳奉為圭臬的價值，也能如實的實踐，例如：尊重與理解每個個體、真誠的溝通、正向與鼓勵的語言、珍惜每個人的獨特性、協助每個人發揮潛能、相信人性本善...

相反地，在教育這行，我常常感到認知失調，尤其愈來愈覺得髒。先別提教育部官員的腦袋是多麼令人費解，就連周遭的同事們，有時候我也無法理解那些人的作為到底對學生有什麼教育意義呢？！尤其是這一學期，當我發現有老師的意圖是要控制每一個人、企圖讓每個人都長得一樣，不可以有自己的聲音、不可以和別人有不同的生涯規劃、然後也不可以和別的老師太好，總之完完全全聽命於導師就好，彷彿回到戒嚴？女皇時期？！姑且不論這人對於行政單位、其他任課老師、學生本人有多麼的不尊重與不理解，那大聲疾呼的教育理念呢？！七個習慣中最重要的「讓學生作自己生命的主人」呢？！那聖心五大目標中「尊重自由的發展」呢？！學校的核心團隊中有這種人存在還有希望嗎？！我真的非常非常沒有信心。可是可是在聖心，有很多老師很認真與投入，像是我喜歡課程小組會議，可以彼此交換對教育的想法、可以一起閱讀教育資料或書籍，即便像是之前夭折的IB，我也覺得收穫很多，然後看到校外正在努力翻轉教室的前輩們，又會覺得自己得更努力才行。就這樣，身為一位「老師」，常常在「希望」與「失望」中拼命掙扎求生存，我常常在掙扎要不要做一位無聲的老師就好，學學某些專任老師安然度過課堂就好、何必要求這麼多給自己添麻煩，學學某些「好」老師只要對學生永遠保持微笑就好、別試著指正學生惹她們不開心，學學某些低調的老師永遠順從、聽話就好，先把自己的理念放一邊，免得讓人覺得自己很難搞，學學那些表裡不一的老師們，把力氣花在表面功夫、打點好同事或學生就好。可是，如果真的這樣做，我會比較輕鬆嗎？！我會比較快樂嗎？！那我為何要當一位老師呢？！早知道當初就硬著頭皮把論文寫完當心理師就好了啊？！

還是得一次又一次的問自己：為什麼要當一位老師呢？！要成為怎樣的老師呢？！即便對教育有很多的質疑、對周遭環境不具信心，但只要把焦點放回學生身上，自然就會有答案，就像現在正在打網誌但同時也收到學生寄來的祝福，不是簡單的幾個字而已，而是長長的文字，細數著我們如何相遇、熟識，「到現在還一直很好奇，一個星期才見一次面的課，老師都怎麼認識我們的？」哈哈，這幾天也剛好在想這個問題呢！！這會不會就是輔導老師的與眾不同，即便無法常常見面，但依舊可以靠近學生、和學生建立關係、然後學生自然會主動分享自己的喜怒哀樂呢？！

教師節，祝自己教師節快樂，也要祝福所有的學生們，祝福妳們也能快快樂樂！

這學期其實過得很幸福，到目前為止，哈哈！小國一就是這麼的可愛，那種單純與天真，只有在國一才體會的到；國三直升班，感受到的是溫順與快樂，就是標準的聖心小孩，乖巧到不行；高三，我最熟悉、最喜歡的寶貝們，沒有老學姐的冷漠，反而會很熱情、很有禮貌；然後在課堂上，那種全班專心一致看著妳、聽妳說話的神情，真的很感動！！（我知道學生多麼想看自己的書，但還是禁止她們這麼做，因為考試真的不是最重要的事，然後讓我感動的是這些高三的孩子真的願意乖乖聽話，這是前幾屆完全做不到的事！！所以這屆孩子叛逆嗎？！如果有自己的想法就叫做叛逆，那的確是，可是在我眼中，她們幾乎是態度佳又懂事的好學生）這些我想要好好珍惜的寶貝學生們，即使滿滿的課業壓力，但還是願意抽空到輔導室來和我分享近況，包括班上、課堂、私底下發生的大小事，我覺得反而比高二更能參與學生的生活！看到這些妳所珍愛的孩子們，怎能再說那些喪氣話呢？！為了自己所信以為真的價值、為了這些需要鼓勵、需要成長、需要希望的學生們，還是繼續奮戰吧！

這是一位非常優秀的學生很寶貝的維尼，陪伴著她度過每一個辛苦的日子，特地帶來學校與我分享，也願意讓維尼暫時在我的辦公桌作客、帶給其他人歡樂。衷心的向上天祈求：請眷顧這位努力、認真而且有才能的孩子，能夠早日擺脫家庭的束縛，好好享受自己原本該享受的生活，尤其是活出自我的快樂！