Hengheng's World

今天是家長日，照往例，是個忙到虛脫的日子。

結束了對高三家長的多元入學報告，

離開前，有位家長跑過來說：謝謝老師，您說明的很清楚，不容易。

(這次是第N回報告，今年大幅度的修改了報告的內容，用更淺顯易懂的方式呈現，然後增加在每個階段學生會遇到的問題、希望家長可以配合的部分)

巡視教室時，遇到學生，不免要停下來說說話，一位高二的學生突然對我說：「老師，我真的好喜歡上妳的課哦！」

(很難得聽到高中生這麼說，尤其是出自於赫赫有名的皮蛋口中；謝謝孩子的回饋，不枉我這麼努力的備課，想要帶給她們10年後還運用到的能力。對於直升的孩子，要跟上我的脈絡應該不難，但是對於外考、沒有接受過心靈層次訓練的孩子，其實要融入課程真的不太容易，畢竟關於生命價值與人生意義的思考，是要一層一層堆疊上去的，但是我還是選擇相信，相信每個人都有智慧，只是需要被開發。從高一帶到現在，最感動的是多數的學生會選擇跟著走，這就夠了)

學生的爸爸特地到辦公室來道謝：「謝謝老師的用心，妳的那封信真的有鼓勵到她，後來她選擇面對、情緒也穩定很多。」

(關於這件事，學生也已經道謝過了，其實有點不好意思，對我來說這真的是小事，而且是我喜歡做的事，如果真要感謝，那應該要謝謝敘事，這是敘事的技巧，也因為敘事，讓我可以用不同的眼光看待特別的孩子。)

學生的爸爸媽媽一起到辦公室來道謝：「不好意思，給老師您添麻煩了，讓妳花很多時間在孩子身上。目前已經看過醫生，也願意服藥了，最近回家也有了笑容。」

(嗯…不太好意思，畢竟這是我的專業呢，而且晤談是我最最喜歡的事，對我來說，這些都是理所當然的！)

雖然都是本份之內該完成的事，但收到正向的回饋還是非常的開心，畢竟在校園中，屬於弱勢族群&偏遠地帶的輔導室，忽略的機率比被關注的機率多很多，什麼時候會成為焦點呢，就是學生出事然後添了很多麻煩的時候。這時就不免懷念起在醫院工作的日子，常常能聽到個案說聲謝謝。

把這些感謝和善意，捧著，收下了！

晚上和同事一起享用越式料理，

然後到海邊襯著白浪、星空聊聊天，

儘管身體不斷釋放痠痛的訊號，

但心卻是充滿被善意填滿的溫暖。