Hengheng's World

一、內容

1.  推薦影片：攻其不備(電影搭配書籍)、校長不哭、當幸福來敲門、蚵男，不難、美國達人秀Turf、世界是平的。
2. UbD課程：Understanding by Design，逆向設計，參考網址：http://www.teachers.fju.edu.tw/epapers/index.php?option=com_content&task=view&id=304&Itemid=315 。
3. 從多元評量來思索課程設計。
4. 海星中學分享：根據學生特質先教導勞基法，再教導學生如何撰寫履歷、讓學生實際去應徵工作。讓學生去訪問部落的英雄人物，讓學生用戲劇的方式來演出生命故事。
5. 均一教育平台、均一中小學。
6. 有效能教師的條件：面對學生家長有良好積極的態度、豐富的學理基礎、熟悉任教學科知識。
7. 教導學生如何把生涯規劃學的好：懂得和別人討論、多方搜集資料...
8. 教學網站：TED、104觀點、UDN願景工程、國家政策研究基金會、youtube看板人物。
9. 繪本：我的32個臉孔
10. 書籍：一萬小時(成功的神秘密碼：417天......)

二、心得

1. 多數公立學校只有高一或高三2學分，私立天主教學校(達人女中、盤石中學)除了生命教育6學分之外，還有生涯規劃6學分，本校是生命+生涯6學分，以目前的經驗以及輔導老師的負荷量是合宜的。
2. 生涯規劃也可以包含生活適應，明年在高一的課程上調整成暑假上輔導室介紹、高一開學後先上2~3節高中生活適應，再進行百合花遊行課程。
3. 就生涯規劃課的屬性，原本教學方式就很多元所以評量方式也就多元，所以生規課所面臨的挑戰反而是如何「客觀」的評量。