Hengheng's World

構思許久，還是決定讓學生和自己說說話來整理這一學期的心情，

和自己說說話，是照顧自己最直接的方式，

更何況準備學測就是獨處的歷程，勢必要習慣和自己在一起的。

有學生馬上問說：是寫給學測前的自己嗎？

當然不是啊！需要關注的是「此時此刻」的自己！

S2B就是一個不管上什麼內容都很認真的班級，

看著全班都能靜下心、專心地寫一封信給自己，這個畫面真的好美好美！

回到辦公室，迫不及待想知道每個學生到底對自己說了什麼：

有些人責罵自己的懶惰、不負責任、幼稚

好多人看到自己的進步（養成跑步的習慣、讀書態度變好、學會新的語言、忍住情緒、敢上台說話、處事變得更圓融、和家人關係變好、更積極準備作品集、更勇敢、學會自制&自律、願意早起爬起來讀書、了解自己其實是個敢衝卻不敢冒險的人）

有些人鼓勵自己說：別緊張、妳很棒

有些人感謝自己的努力、奮鬥、認真

有人在信的封面寫著：OOO給不讀書的OOO

還有送給自己很貼切的話：每次想要就一定行；你並不是最孤獨的，只是和別人選擇不同的路而已。

看到孩子寫給自己的話，其實都頗有自知之明，

混的的確該罵、努力的也能誇讚自己，

還有好幾位細細寫出自己的進步，包括不再遲到、願意整天讀書之類的，

看在眼裏，很替這些學生感到高興，

然後就覺得生命真的好美好美！

我希望孩子都能看到自己努力付出的力量，並且學會好好感謝自己，

願意靠近自己才能靠近別人，願意對自己柔軟才能對別人寬容，

這是學期末最想讓學生理解的事。