Hengheng's World

今天是第一場的心靈有約，最強烈的感受居然是淡淡的憂愁，

我想多陪陪學生、記住她們今天的樣子，

但無法，

身上總是背負著更多的任務，我是、導師是、學生也是。

這一班的孩子，我對她們有極大的信心，

能力好、效率高、願意理解自己、懂得分享、非常容易進入課程的脈絡、也很能長出自己的模樣。

我已經多久沒有看到這群孩子輕鬆自在的表情了呢？！或者是多久沒有感受到班級是緩慢又舒適的氛圍了？！這一學期，我感受到最多的是「疲憊」，最心疼的時刻是：即使疲憊，仍盡力撐著努力上課的模樣。私底下關心孩子們，得到的回應都是「成熟」的答案：我們沒事，只是還抓不到節奏而已。

為什麼會變成這樣？

難道這是我們期待中的學生樣態嗎？！

導師也是有很多的無奈，

導師好不容易有機會陪伴班級一整天，結果中午要開會、下午一場校外講師的研習、一場校內研習，試問：再怎麼有心的導師，可以如何與班級同在？！

我，當然也是馬不停蹄的一整天，

第一節上課，第二節陪伴特殊學生，然後趕上山心靈有約，一踏進坐忘堂，就看到學生興沖沖拿著學習單跑來，然後很貼心地做了前情提要，就開始討論。我很喜歡這種會心的時刻，但沒有時間，只談了3位就得結束。中午和學生一起吃飯、看著學生玩耍、睡覺、準備下午的課程，還來不及看到學生的作品就得離開，繼續下一個行程。

我想要好好的和學生在一起，不是因為多做了這件事會有什麼獎勵、也不是會有更好的師生關係或更能掌握學生狀況，純粹只是因為「我喜歡」！儘管它會消耗很多的心力，但我還是很愛這種全然生命對生命的時刻。但......沒辦法。以前還會告訴學生說：沒關係，之後都可以再討論，但仔細想想，回到山下人間，又有多少選擇與空間、靜下來與自己同在呢？！

如果多那麼一點點「空白」，師生是否能擁有更有品質的校園生活？！