Hengheng's World

看完劉若英的「我敢在你懷裡孤獨」，有一種找到知音的感覺；

我喜歡也很需要一個人的時光，

我也可以像劉若英一樣，一個人吃飯、一個人看電影、一個人逛街或看展覽或聽演講，

唯一目前還無法的就是：一個人去旅行，因為我真的很害怕迷路。

必須要承認：從事教職第六年，還是學不會坦然面對離別！

原本以為我可以的，在上週之前，我還很有信心的說：

這一屆高三學生真的善良的可愛，跟她們相處起來就是一整個舒服，

所以今年我要開開心心的向她們說再見，衷心的祝福她們往前飛。

構思許久，還是決定讓學生和自己說說話來整理這一學期的心情，

和自己說說話，是照顧自己最直接的方式，

更何況準備學測就是獨處的歷程，勢必要習慣和自己在一起的。

有學生馬上問說：是寫給學測前的自己嗎？

當然不是啊！需要關注的是「此時此刻」的自己！

自從上週參加了家族治療的研討會後，對於工作似乎有了新的期待，但卻也留下了一點後遺症。

過去，家長從不會是我的案主，不願意也沒能力，而且除非確切必要，也不會和家長聯繫。

但這學期無意有了一些經驗後(在線上教訓了爽約的案母 & 當面教育了案母)，

我發現自己終於準備好面對家長、與家工作：

今天又再次留校加班，不是事情做不完，而是我要去看看那些孩子們還好嗎？！

據說有人忙到胃發炎也不敢請假

據說有人因每天留校而生平第一次被家長責罵

據說有人今天因成績而哭了一整天

然後還有一堆搞不清楚狀況的人事物出來攪局

看學生自習不比上課輕鬆，無法只是讓學生看書然後自己做其他的書；

我會好好感受班級的讀書氣氛、觀察每個人的讀書態度與技巧，

然後再給與班級或個人的一些回饋，

只有這個時候做學習輔導效果最好；

但有時看她們讀書的樣態，真的是很無言，

這兩天是國中會考，是我第一次沒有到考場看學生；老實說，真的很不習慣，但卻是有意識的選擇。

一來，我想要好好的參加婚禮，和許久不見的碩班同學見面、聊天。

二來，我的學生根本沒有把會考放在心上，她們不需要多一個老師加油打氣。

第三，如果真的去了，那也只是盡義務，根本沒有實質上的幫助或意義，何況看到她們不認真的樣子，只會更生氣而已。